Я помогаю подготовиться ребятам к ОГЭ и ЕГЭ
по этим предметам на желаемые баллы
Помогу разобраться в химии —
даже если сейчас тяжело
занятия 8-9 классов
для подготовки к ОГЭ по химии.
Даже при нулевом уровне знаний
занятия в 10 классе
для планомерной подготовки к ЕГЭ
в комфортном темпе
занятия в 11 классе
для интенсивной подготовки
к ЕГЭ
Вы оставляете заявку на обучение и мы договариваемся о времени для пробного занятия. Оно бесплатное. Длится 40-50 минут.
На нём мы знакомимся с учеником, проводим небольшую диагностику и разбираем часть темы.
Цель: выяснить начальный уровень знаний и понять, подходят ли мои объяснения и формат занятий.
После пробного занятия у вас есть 1 час, чтобы принять решение: занимаетесь со мной или ищите дальше.
При утвердительном ответе, я подбираю группу, которая максимально будет вам подходить. Обычно это занимает 30 минут.
Цель: подобрать максимально эффективную программу.
Добавляю вас в чат нужной группы, отправляю ссылки на таблицу с вашим прогрессом и на занятие.
Всё! С этого момента вы выполняете все рекомендации и планомерно двигаетесь к желаемой цели!
Это не просто набор тем, а продуманная методика,
где каждый элемент системы работает
на твой высокий балл на экзамене по химии
Сначала решаем задания по пройденным темам. Затем разбираем новую тему (моё объяснение, текст или видео). Выполняем маленькое задание на пройденную тему вместе.
Цель: вспомнить прошлые темы, включиться в работу.
Ученики разделяются на пары и выполняют задания совместно. Это уже усложненные задания, которые требуют включения и обсуждения внутри группы. После мы проверяем задание вместе и обсуждаем ошибки.
Цель: отработать материал со всех сторон.
Самостоятельное решение заданий по пройденной теме. С последующим разбором ошибок.
Цель: закрепить пройденную тему.
Подводим итоги пройденного материала. Отводится 2-3 минуты.
Цель: понять, как прошло занятие, какие смысловые единицы ученики усвоили, как сформировалась система знаний.
После занятия каждый ученик получает домашнюю работу на сайте.
Цель: закрепить пройденный материал на 100%.
Без хаоса. Без стресса. Просто шаг за шагом
— с дисциплиной и поддержкой. Я покажу,
что химия вокруг нас. А высокий балл на
экзамене станет естественным итогом.
разбираем тему → закрепляем на практике → получаешь обратную связь → растешь в знаниях
проверка по критериям ФИПИ с обратной связью (ответом на вопрос: а почему так нельзя писать?)
Всегда можно написать мне в чат и получить подробный ответ на вопрос, чтобы не выпадать из процесса!
Регулярно пишем пробники и итоговые работы, на которых ты будешь видеть сколько баллов набираешь и какие темы стоит повторить ещё раз
| Индивидуально | Группа (до 6 чел.) | |
|---|---|---|
| Цена и ценность |
Более высокая инвестиция – вы получаете 100% моего времени и полную персонализацию. Быстрый прогресс и абсолютная гибкость. Максимальная концентрация на вас. Урок идёт в вашем темпе, разбираем именно ваши сложные темы – без оглядки на других. |
Оптимальное соотношение цены и качества – в 2 раза доступнее. Высокий результат подготовки плюс ценный опыт работы в коллективе. Фокус распределяется, но качество и персонализация сохраняются. Вопросы других участников часто открывают новые грани материала и помогают понять тему глубже. |
| Атмосфера и ритм | Спокойная, камерная обстановка. Занятия проходят по фиксированному расписанию, согласованному заранее. Перенос возможен только по уважительной причине (согласно договору), что формирует ответственное отношение к делу. Я мягко, но надёжно поддерживаю ваш ритм – вы учитесь планировать своё время без стресса. |
Доброжелательная, живая среда. Поддержка единомышленников, обсуждения, здоровый обмен мнениями. Учиться в группе интересно и комфортно. Стабильный командный ритм. Общее расписание дисциплинирует без давления. Вы быстро привыкаете к системным занятиям и не отстаёте от группы. |
| Расписание и обратная связь |
Фиксированное расписание – это плюс для выработки привычки. Если нужно перенести, то сообщаете минимум за 2 часа до занятия. Напишите позже – я присылаю вам учебные материалы и занятие оплачивается в 50%. Личный канал связи. Я отвечаю быстро, развёрнуто, часто голосовыми сообщениями. Вы всегда на связи со мной. |
Фиксированное расписание – это плюс для выработки привычки. Если пропустили, то всегда можно посмотреть запись занятия и задать мне вопросы. Общий чат группы. На вопросы часто отвечают сами ребята – это учит формулировать мысли, глубже понимать тему и помогать другим. Я тоже там, контролирую атмосферу и правильность ответов других участников. |
| Расписание, ДЗ |
Корректируем расписание под ваш темп, можем остановиться на наиболее трудных темах. Часто привожу примеры из жизни, чтобы запоминать было проще. Домашнее задание после каждого занятия, его необходимо прислать ДО начала следующего урока. |
Расписание корректируется под потребность всей группы. Вы слышите разные объяснения, учитесь объяснять другим, поэтому процесс обучения идёт особенно эффективно и материал запоминается надёжнее. Домашнее задание после каждого занятия, его необходимо прислать ДО начала следующего урока. ДЗ персонализирована, в ней попадаются номера и темы, в которых вам сложнее всего. |
| Результаты ЕГЭ | Получите желаемые высокие баллы. Особенно эффективно, если нужно за короткий срок поднять уровень или закрыть конкретные пробелы. | Такие же высокие, а часто и выше. Плюс вы получаете навык работы в команде – его высоко ценят в вузах и при приёме на работу. |
| Кому подойдёт | Подходит, если нужен быстрый старт с любого уровня, вы предпочитаете заниматься один на один и готовы соблюдать условия договора. | Подходит всем, и особенно тем, кто никогда не занимался в группе и стесняется высказывать свои мысли и предположения. Групповой формат поможет вам развить эти навыки, а я, в свою очередь, буду активно поддерживать вас на пути к успеху. |
| номер месяца |
урок 1 | урок 2 | урок 3 | урок 4 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | теория для КИМ 1 | строение атома | степень окисления и валентность | строение электронной оболочки |
| 2 | периодический закон | итог пройденного | типы связей | классификация веществ ч1 |
| 3 | классификация веществ ч2 | задачи первой части | основные оксиды ч1 | основные оксиды ч2 |
| 4 | кислотные оксиды ч1 | кислотные оксиды ч2 | амфотерные оксиды | гидроксиды ч1 |
| 5 | гидроксиды ч2 | амфотерные гидроксиды | кислоты ч1 | кислоты ч2 |
| 6 | соли ч1 | соли ч2 | РИО | ОВР_кислоты-окислители |
| 7 | химия и жизнь | задачи второй части | задачи второй части | экспериментальная часть |
| 8 | металлы ч1 | металлы ч2 | неметаллы ч1 | неметаллы ч2 |
| 9 | классификация реакций | повторение пройденного | повторение пройденного | повторение пройденного |
| номер | урок 1 | урок 2 | урок 3 | урок 4 | урок 5 | урок 6 | урок 7 | урок 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | введение в органику | изомерия | классификация реакций: присоединения | классификация реакций: замещения | классификация реакций: обратимость | классификация реакций: механизм | итоговая практика | итог |
| 2 | алканы: общая характеристика | алканы: химические свойства | алканы: получение | алканы: практика | алкены: общая характеристика | алкены: химические свойства | алкены: получение | алкены: практика |
| 3 | решение органической задачи | решение органической задачи | решение органической задачи | циклоалканы: общая характеристика | циклоалканы: химические свойства | циклоалканы: получение | циклоалканы: получение | итоговая практика |
| 4 | алкины: общая характеристика | алкины: химические свойства | алкины: получение | итоговая практика | диены: общая характеристика | диены: химические свойства | диены: получение | итоговая практика |
| 5 | арены: общая характеристика | арены: химические свойства | арены: химические свойства | арены: получение | стирол | итог | кислородосодержащие | одноатомные спирты ч1 |
| 6 | одноатомные спирты ч2 | многоатомные спирты | спирты: получение | фенолы: общая характеристика | фенолы: химические свойства | фенолы: получение | альдегиды и кетоны | альдегиды: химические свойства |
| 7 | альдегиды: получение | карбоновые кислоты | карбоновые кислоты | карбоновые кислоты ч1 | карбоновые кислоты ч2 | кислоты: получение | многоосновные кислоты | многоосновные кислоты |
| 8 | кислоты: получение | итог | азотсодержащие | амины | амины: свойства | амины: получение | амины | амины: свойства |
| 9 | амины: получение | анилин | аминокислоты | аминокислоты: свойства | аминокислоты: получение + белки | углеводы: моносахариды | углеводы: полисахариды | сложные эфиры |
| 10 | простые эфиры и жиры | итог | далее лето: занимаемся 1 раз в неделю, чтобы поддерживать уровень знаний и одновременно наслаждаться каникулами. | |||||
| номер группы | урок 1 | урок 2 | урок 3 | урок 4 | урок 5 | урок 6 | урок 7 | урок 8 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | строение атома | изоэлектронные частицы, степень окисления, валентность | периодический закон и типы связей | кристаллические решетки + классификация веществ | классификация веществ | задачи на массовую долю | основные оксиды ч1 | основные оксиды ч2 |
| 2 | кислотные оксиды ч2 | амфотерные оксиды + практика | задачи на количество вещества | задачи на смеси и выход реакции | задачи на тепловой эффект и недостаток | гидроксиды ч1 | гидроксиды ч2 | амфотерные гидроксиды |
| 3 | кислоты ч1 | кислоты ч2 | соли ч1 | соли ч2 | ОВР (серная кислота) | ОВР (азотная кислота) | ОВР (марганец и хром) | ОВР (Fe,Cu и др) |
| 4 | ОВР (Fe,Cu и др) | ОВР (галогены) | РИО | гидролиз | двойной гидролиз + электролиз | металлы ч1 | металлы ч2 | неметаллы ч1 |
| 5 | неметаллы ч2 | типы реакций в неорганике | способы воздействия на реакцию | итог неорганического | основы органической химии | классификация реакций: присоединения | классификация реакций: замещения | классификация реакций: обратимость |
| 6 | классификация реакций: механизм | алканы | алканы | алкены | алкены | 33 задача | 33 задача | циклы |
| 7 | циклы | алкины | алкины | диены | диены | арены | арены | арены |
| 8 | кислородсодержащие + спирты | спирты | фенолы | фенолы | альдегиды и кетоны | альдегиды и кетоны | карбоновые кислоты | карбоновые кислоты |
| 9 | карбоновые кислоты | нитросоединения, нитрилы | амины | амины | аминокислоты | белки | углеводы | жиры |
3000 ₽ / занятие
в месяц: 12 000 ₽
850 ₽ / занятие
в месяц: 3 400 ₽
3000 ₽ / занятие
в месяц: 24 000 ₽
850 ₽ / занятие
в месяц: 6 800 ₽
1000 ₽ / занятие
в месяц: 8 000 ₽
Решай задания ЕГЭ, отслеживай прогресс, готовься к экзамену
Начать заниматься →